江西工程學院智能制造與能源工程學院前身為機電工程學院，成立于2001年，經過23年的發(fā)展，學院的學科專業(yè)特色進一步彰顯，師資隊伍日益優(yōu)質，教學條件不斷提升，教學質量不斷提高，科研競賽成果不斷增質，內涵建設不斷增強，并逐步形成了獨具特色的辦學特色。
一、辦學歷史較久、辦學經驗豐富
學院創(chuàng)辦于2001年，是學校較早成立的學院之一，經過23年的不斷發(fā)展，學院積累了豐富的辦學經驗、沉淀了一大批優(yōu)質的教學資源，學院現已形成了大機械學科下的集機械、能源、電氣于一體的專業(yè)群，具有鮮明的辦學特色。
二、辦學定位準確、學科特色鮮明
學院按照學校應用型本科高校的辦學定位，不斷加強頂層設計，學院從創(chuàng)辦之初就確立了面向制造業(yè)培養(yǎng)人才的辦學定位。2016年學院根據學科專業(yè)發(fā)展趨勢確立了面向《中國制造2025》國家戰(zhàn)略培養(yǎng)人才的辦學定位，將新一代信息技術與制造業(yè)深度融合，重點建設智能制造學科專業(yè)群，推動人才培養(yǎng)由傳統制造向智能制造進行轉變，確保學院人才培養(yǎng)符合工業(yè)4.0特征的時代需求，努力為我國制造業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)一批高素質的應用型人才。
三、一切服務于學生的辦學理念
學院始終堅持“為黨育人、為國育才”教育方針，將立德樹人作為教育教學的根本任務，把有利于學生綜合素質發(fā)展作為教育教學的“牽引繩”，將一切服務于學生的理念貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
四、不斷優(yōu)質的師資隊伍
學院把握發(fā)展關鍵，時刻把師資隊伍建設擺在首位。堅持“專家治校、學者治學”，不斷加強引進和培養(yǎng)高學歷、高職稱等高層次人才，為每個本科專業(yè)聘任了專業(yè)帶頭人。目前，學院共有在校生800余人，專任教師47人，教授9人，副教授16人，高級工程師3人，博士5人，碩士22人，“雙師型”教師32人；具有一支學歷、職稱、年齡結構優(yōu)質的教學團隊。
五、辦學條件不斷提升
學院實驗實訓設備齊全，擁有機械設計制造及其自動化、車輛工程、智能制造、新能源、工業(yè)4.0、電氣工程及自動化6個校內綜合性實訓基地，下設30余個實驗實訓室，設備總值2000余萬元，可以滿足專業(yè)實踐教學；同時學院與新鋼機械制造有限公司、新余精誠精密有限公司、浙江萬里揚股份有限公司、晶科能源科技有限公司等11家企業(yè)開展了校企合作，建立了產教融合的人才培養(yǎng)機制，實現了資源共享。
六、質量工程建設成果顯著
經過不斷的建設和發(fā)展，學院專業(yè)建設取得了顯著成果，截止到目前，學院積極推進各項教學質量工程的建設,近三年涌現了江西省高水平本科教學團隊、省級一流專業(yè)、省級一流課程、校級重點產業(yè)學院等一批教學質量工程項目，學院質量工程項目建設呈現井噴態(tài)勢。截止到2023年底，學院共有1個省級一流本科專業(yè)、1門省級一流本科課程、1個省級高水平本科教學團隊、1個省級教學成果獎、2門省級精品課程、2個校級重點建設專業(yè)、1個校級一流建設專業(yè)、1個校級優(yōu)秀教學團隊、5門校級精品課程、3門校級一流課程。
七、科研與競賽成果不斷增質
學院始終將教學與科研作為學院發(fā)展的兩翼，注重科研團隊的建設和科研項目的申報，不斷提升教師的科研水平和教學能力。自2021年以來，學院教師共主持或參與省校級課題27項（其中省級項目18項）;主持或參與橫向課題6個，研究開發(fā)經費共約500余萬元；編寫教材9部;發(fā)表論文100余篇（其中高質量論文18篇）；申請專利70余項（其中發(fā)明專利1項）
八、學生考研結碩果
2018年以來學院共有76名學生考取碩士研究生（2018年8人，2019年8人，2020年16人,2021年10人，2022年18人，2023年16人），其中985、雙一流高校2人，211大學6人，全校目前考取最好大學也是我院賈志廣同學，考研成功率和質量逐年攀升。
九、新技術、雙導師融入畢業(yè)設計
畢業(yè)設計是對學生在校專業(yè)學習效果的一個綜合檢驗，為此，學院非常重視畢業(yè)設計工作，將學科專業(yè)前沿技術3D打印技術融入到畢業(yè)設計中去，同時安排雙導師指導學生畢業(yè)設計，在注重畢業(yè)設計質量的同時，更加注重畢業(yè)設計實際作品制作。
十、服務地方經濟在行動
學院始終堅持服務地方經濟發(fā)展，連續(xù)四年組織師生對口幫扶新余市袁河工業(yè)平臺一年一度的南方農業(yè)機械產品展；同時積極鼓勵在校大學生黨員支援新疆建設，共為新疆建設發(fā)展輸送了2名在校大學生黨員，始終踐行“為黨育人、為國育才”的初心和使命。
供稿：智能制造與能源工程學院
一審：李思 二審：范向紅 終審：史洪松
