2025年盛夏，江西工程學(xué)院組建了35支團(tuán)隊(duì)近1000名青年師生研修隊(duì)，奔赴贛州、萍鄉(xiāng)、新余、上饒、九江等地，開(kāi)展以“牢記囑托強(qiáng)國(guó)有我，行走贛鄱感恩奮進(jìn)”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。青年師生以實(shí)際行動(dòng)感悟紅色精神，助力基層發(fā)展，踐行青春使命。
深學(xué)細(xì)悟，筑牢理論之基
理論筑基。暑期，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、心得分享等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)最新理論成果，夯實(shí)實(shí)踐根基；7月中旬，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院近30名青年教師，以“沿著總書(shū)記的足跡，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路”開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，回顧習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江西的囑托，聚焦老區(qū)發(fā)展要求，在瑞金等地追溯紅色足跡、感悟蘇區(qū)精神，為實(shí)踐指引方向。
實(shí)踐賦能。8月7日，江西工程學(xué)院“硒望客家振興”實(shí)踐隊(duì)（由人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記林穩(wěn)帶領(lǐng)）赴吉安市枧頭鎮(zhèn)龍口村開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)，調(diào)研AI技術(shù)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀，結(jié)合新時(shí)代理論與村委工作探討政策技術(shù)落地，踐行“走在前、勇?tīng)?zhēng)先、善作為”精神，為后續(xù)宣講與課題研究積淀力量，以行動(dòng)為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。
傳播思想，凝聚共識(shí)力量
講是傳遞思想、共鳴情感的橋梁。實(shí)踐隊(duì)員將所學(xué)化為生動(dòng)宣講，深入基層。7月12日上午，江西工程學(xué)院教育與健康管理學(xué)院志愿者前往新余市渝水區(qū)桂花社區(qū)，開(kāi)展“消防小課堂，平安伴成長(zhǎng)”活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)，志愿者以問(wèn)答引導(dǎo)小朋友思考油鍋起火、火災(zāi)逃生彎腰等消防要點(diǎn)，播放科普視頻，并模擬煙霧場(chǎng)景教學(xué)毛巾捂口鼻低姿撤離技能。趣味互動(dòng)中，消防知識(shí)深植孩子心間，志愿者借此為兒童安全成長(zhǎng)撐起“保護(hù)傘”。
7月5日至7日，江西工程學(xué)院“興火相傳”實(shí)踐團(tuán)赴“將軍縣”贛州興國(guó)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以行動(dòng)彰顯青年擔(dān)當(dāng)、傳承紅色基因。活動(dòng)中，志愿者赴長(zhǎng)崗村慰問(wèn)老人，聆聽(tīng)其講述興國(guó)蘇區(qū)“擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)”、長(zhǎng)征英烈等紅色故事，感悟革命精神與基層生活，并關(guān)切老人起居；隨后，志愿者分享實(shí)踐感悟，將紅色精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)行動(dòng)，還聯(lián)合村干部巡河，通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，向村民及兒童普及防溺水“六不準(zhǔn)”、自救施救等知識(shí)，筑牢暑期安全防線。
江西工程學(xué)院“推普興鄉(xiāng)?青春行動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)深入新余分宜縣洞村鄉(xiāng)，探索鄉(xiāng)村振興之策。洞村鄉(xiāng)自然與民俗資源優(yōu)渥，但面臨老齡化、留守兒童及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平不足等困境。實(shí)踐隊(duì)以推廣普通話切入，研究人的現(xiàn)代化對(duì)“三農(nóng)”現(xiàn)代化的價(jià)值，探索洞村山泉品牌建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游前景、銀發(fā)市場(chǎng)潛力，及借“黨建+”解留守兒童難題等。其采用問(wèn)卷、實(shí)地考察等多元方法，期望輸出系統(tǒng)方案，為洞村及類(lèi)似鄉(xiāng)村的發(fā)展提供借鑒。
8月中旬，學(xué)校為聚焦教育改革痛點(diǎn)、深化產(chǎn)教融合、破解人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)難題，組織近200名青年教師深入新余市數(shù)字產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展有限公司等企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。期間，青年教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)AI與數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)，以“實(shí)地觀摩+專(zhuān)題座談+問(wèn)題研討”模式，調(diào)研企業(yè)管理、AI布局、大模型應(yīng)用等，還圍繞技術(shù)教學(xué)落地、課程與崗位匹配等問(wèn)題交流，明確教學(xué)改進(jìn)方向；同時(shí)，青年教師聚焦行業(yè)文化與技術(shù)轉(zhuǎn)化，走進(jìn)當(dāng)?shù)刂髽I(yè)了解案例，就技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化教學(xué)素材、校企育人機(jī)制等訪談，收集50余組教學(xué)素材。此次調(diào)研是學(xué)校以問(wèn)題導(dǎo)向推進(jìn)教育改革的實(shí)踐，助力教師把握產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)與人才需求，為破解產(chǎn)教融合難題提供數(shù)據(jù)支撐，彰顯學(xué)校引優(yōu)質(zhì)資源育時(shí)代人才的決心。
知行合一，書(shū)寫(xiě)江西新篇
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐隊(duì)員秉持“解放思想、積極進(jìn)取、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、固本興新”理念，落實(shí)行動(dòng)。7月12日，江西工程學(xué)院智能制造與建造學(xué)院“青火”實(shí)踐隊(duì)至金贛西路社區(qū)關(guān)愛(ài)兒童。隊(duì)員為孩子耐心講題，還引導(dǎo)其用彩紙、黏土等做手工藝品。小朋友創(chuàng)意迭出，自豪之情溢于言表。此次活動(dòng)既給兒童送知識(shí)歡樂(lè)，也讓隊(duì)員深知關(guān)愛(ài)兒童責(zé)任重大。
7月5日至7日，江西工程學(xué)院智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院“青春筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)在張新宇、羅榮老師帶領(lǐng)下，赴新余分宜縣雙林鎮(zhèn)夏布文化村開(kāi)展沉浸式實(shí)踐，深耕夏布非遺傳承。隊(duì)員以“織布體驗(yàn)”為核心，親手操作古老腰機(jī)，學(xué)習(xí)踏板節(jié)奏、木梭穿梭等技藝，在實(shí)操中悟透技藝內(nèi)核，借指尖觸麻與古人共鳴，明晰非遺傳承需“踐行”“觸碰”；后續(xù)還通過(guò)短視頻記錄技藝、融入現(xiàn)代審美設(shè)計(jì)，推動(dòng)夏布對(duì)接當(dāng)下需求、走進(jìn)“生活圈”，以青年實(shí)踐實(shí)現(xiàn)非遺活態(tài)傳承。
暑期期間，江西工程學(xué)院青年師生奔赴贛鄱大地深化實(shí)踐，將服務(wù)領(lǐng)域拓展至生源地助學(xué)貸款辦理、科技興農(nóng)助力、國(guó)情社情調(diào)研等方面。同時(shí)，多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還奔赴全國(guó)各地，圍繞鄉(xiāng)村振興幫扶、文化傳承保護(hù)、產(chǎn)教融合賦能等專(zhuān)題開(kāi)展特色活動(dòng)，在社會(huì)大課堂中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，為推動(dòng)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐工作高質(zhì)量開(kāi)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
牢記囑托強(qiáng)國(guó)有我，行走贛鄱感恩奮進(jìn)。江西工程學(xué)院的青年師生正以實(shí)際行動(dòng)踐行青春使命，努力成長(zhǎng)為江西現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。他們依托志愿服務(wù)主動(dòng)貼近群眾，用青春汗水詮釋青年擔(dān)當(dāng)，讓黨的惠民政策惠及更多百姓；在行走贛鄱的征程中感恩奮進(jìn)，始終以“強(qiáng)國(guó)有我”的堅(jiān)定信念扎根實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)，努力讓青春在助力國(guó)家發(fā)展、增進(jìn)民生福祉的奮斗中綻放奪目光彩。
一審：桂盈盈
二審：謝旻旻
三審：于永清
