（本網(wǎng)訊 于永清 報道）為積極響應國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深入探索“人工智能+教育”的創(chuàng)新應用范式，江西工程學院憑借在算力領域的雄厚實力，于2025年1月成功開發(fā)“基于DeepSeek大模型的AI課程助教助學平臺”，并完成本地化部署。該平臺圍繞教師備課、講授、答疑三大核心教學環(huán)節(jié)，集成AI一鍵生成PPT、教師克隆數(shù)字人、課程智能體答疑等創(chuàng)新功能，在為教師減負增效的同時，有力促進了學生的專業(yè)學習與微專業(yè)融合發(fā)展。

雄厚算力支撐，攻克技術(shù)難題。為貫徹落實全國教育大會精神，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，響應“推動數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)字教育治理新體系整體效能提升”“探索‘人工智能+教育’應用場景新范式”“建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價機制”等核心要求，江西工程學院啟動平臺建設工作，旨在解決通用大模型在教學場景中知識幻覺、答案泛化、專業(yè)深度不足等痛點。

學校依托校內(nèi)24臺英偉達服務器（每臺配備8張4090GPU顯卡，算力規(guī)模達64PF）的自有算力資源，以及國產(chǎn)領先的DeepSeek大語言模型，學?？蒲袌F隊成功研發(fā)該平臺。平臺創(chuàng)新性地采用RAG（檢索增強生成）技術(shù)，構(gòu)建覆蓋全校100門核心課程的專業(yè)化課程智能體集群，有效解決了通用大模型在教學場景中專業(yè)精度欠缺、答案泛化空洞、知識更新滯后等問題。

創(chuàng)新功能架構(gòu)，賦能教學管理。學校平臺以“一體兩翼，數(shù)據(jù)驅(qū)動”為總體架構(gòu)?！耙惑w”指本地化部署的DeepSeek大模型；“兩翼”分別為服務教師的“AI助教”與服務學生的“AI助學”功能模塊；“數(shù)據(jù)驅(qū)動”通過內(nèi)置“數(shù)據(jù)駕駛艙”實現(xiàn)，對教學活動進行精準洞察與科學管理。

在教師端，AI助教功能亮點突出。AI一鍵生成PPT功能，教師輸入課程主題，即可快速獲得邏輯清晰、內(nèi)容豐富的PPT課件，極大縮短備課時間。教師克隆數(shù)字人技術(shù)，通過對教師形象、聲音的克隆，數(shù)字人可輔助教師進行課程講授，豐富教學形式。課程智能體答疑，針對教師教學過程中的專業(yè)問題，依托課程智能體集群，提供準確、專業(yè)的解答。

學生端的AI助學功能同樣出色。課程智能體可為學生提供實時、精準的課程答疑，滿足學生個性化學習需求。同時，平臺能夠根據(jù)學生學習數(shù)據(jù)，推薦相關微專業(yè)課程，促進學生知識拓展與專業(yè)融合發(fā)展。

應用成效顯著，未來持續(xù)升級。在實際應用中，平臺成效顯著。借助AI助教，教師平均備課時間大幅縮短約30%，得以將更多精力投入教學設計與創(chuàng)新。學生通過AI助學，學習需求得到精準滿足，課程滿意度提升，選擇相關微專業(yè)的人數(shù)增加。數(shù)據(jù)駕駛艙為教學管理部門提供直觀、精準的教學動態(tài)，為教學督導與評價改革提供有力支持。

展望未來，江西工程學院將繼續(xù)發(fā)揮算力優(yōu)勢，深化平臺建設。計劃新增課程知識庫、整合數(shù)據(jù)資源、優(yōu)化大模型性能，探索更多應用場景，致力于將平臺打造為可復制、可推廣的智慧教育解決方案，為推動區(qū)域教育數(shù)字化均衡發(fā)展貢獻力量。

一審：何  凱

二審：謝旻旻

三審：于永清