（本網(wǎng)訊 于永清 報道）在高等教育的格局中，985、211 高校憑借其深厚底蘊與廣泛資源，長期占據(jù)著優(yōu)勢地位，吸引著無數(shù)學(xué)生與家長的目光。然而，江西工程學(xué)院，這所既非985也非211的應(yīng)用型大學(xué)，卻在競爭激烈的人才市場中異軍突起，成為眾多企業(yè)眼中的 “香餑餑”，其成功背后的原因值得深入探究。
“立校育人，辦學(xué)為民”這一理念深入人心。江西工程學(xué)院始創(chuàng)于1983年，她坐落于仙女湖畔，秉持著傳承天工文化、砥礪創(chuàng)新品格的理念，逐漸發(fā)展為充滿活力的高校。雖無名校光環(huán)加持，但在電子信息、AI 人工智能、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出強勁實力。學(xué)校深知，“立校育人，辦學(xué)為民”培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的人才，不能僅依靠傳統(tǒng)教學(xué)模式。在創(chuàng)新精神的引領(lǐng)下，致力于為學(xué)生搭建通向科技前沿的橋梁，力求培養(yǎng)出能夠引領(lǐng)科技潮流的創(chuàng)新型人才，正如比爾?蓋茨所倡導(dǎo)的為他人創(chuàng)造價值的理念，學(xué)校努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展機遇。建校41年來，江西工程學(xué)院為國家培養(yǎng)了應(yīng)用型人才20萬余人，孫清煥、李國平、藍國賢等優(yōu)秀校友紛紛返贛投資，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校校友總投資金額近300億元，廣受社會關(guān)注。
深化“黨建+” 理念，健全就業(yè)體制機制。江西工程學(xué)院黨委高度重視創(chuàng)就業(yè)工作，不斷完善體制機制，落實就業(yè) “一把手” 工程，構(gòu)建 “縱向到底、橫向到邊” 工作體系。開展就業(yè)動態(tài)監(jiān)測，實行“每周通報、按月研討、末位談話” 機制。制定招聘會方案，出臺9項就業(yè)舉措。線上線下推進就業(yè)指導(dǎo)，強化就業(yè)育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀。此外，發(fā)揮黨員教師作用，利用 “一站式” 學(xué)生社區(qū)輔導(dǎo)，成績顯著。如在2024年首屆江西省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高教組總決賽中，學(xué)校獲1金1銀1銅，成績在省內(nèi)同類高校名列前茅。截止2024年8月31日，全校就業(yè)率為85 . 03%， 本科就業(yè)率為83 . 06%， ?？凭蜆I(yè)率為89 .29% 。 總體畢業(yè)去向落實率、本科畢業(yè)去向落實率、?？飘厴I(yè)去向落實率三項數(shù)據(jù)連續(xù)三年高于全省平均水平。
校企合作堪稱江西工程學(xué)院的一大制勝法寶。其人工智能與大數(shù)據(jù)、電子工程、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、新能源技術(shù)等專業(yè)，與深圳、上海、廈門等地的大型科技公司緊密相連。以廈門新能安科技有限公司、深圳也揚科技有限公司為代表的企業(yè)，在校園招聘時對該校畢業(yè)生格外青睞。這源于學(xué)校強化企業(yè)深度參與課程設(shè)計、教學(xué)評價環(huán)節(jié)，依據(jù)行業(yè)標準校準教學(xué)成效。通過深挖區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，學(xué)校在人才共育、資源共享、文化共融等方面實現(xiàn)新突破，讓學(xué)生不僅擁有扎實的專業(yè)知識，更具備在實踐中錘煉出的創(chuàng)新思維與解決問題的能力，從而能迅速對接一線企業(yè)，融入行業(yè)前沿。
新余這座城市，孕育了江西工程學(xué)院這顆電子專業(yè)領(lǐng)域的明珠。學(xué)校在電子專業(yè)領(lǐng)域等專業(yè)的實力，絲毫不遜色于一些知名211高校，畢業(yè)生在上海、廣州、福建等大都市廣受贊譽，其中在深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生達6萬余人。學(xué)校對教學(xué)科研和科技創(chuàng)新的重視程度極高，與華為等企業(yè)保持著頻繁且深入的合作。學(xué)生在校期間便有機會參與華為合作項目，這不僅鍛煉了實踐能力，更為畢業(yè)后進入企業(yè)研發(fā)團隊筑牢根基。以2024年12月為例，江西工程學(xué)院“國產(chǎn)軟件進課堂”項目雙豐收，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校教師萬為清申報的《倉頡語言程序設(shè)計》課程以及巢喜劍老師領(lǐng)銜的華為ICT工作室精心打造的《人工智能技術(shù)與應(yīng)用（昇騰AI）》課程成功 “國產(chǎn)軟件進課堂” 教學(xué)改革項目，彰顯了學(xué)校教學(xué)改革邁向新的臺階。同時學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合開展多個創(chuàng)新項目，在技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化等方面成果豐碩，充分彰顯了其科研實力與創(chuàng)新能力。
江西工程學(xué)院在人才培養(yǎng)模式上大膽創(chuàng)新，推行 “2 + 1 + 1” 人才培養(yǎng)模式。以江西工程學(xué)院智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例，前兩年完成理論教學(xué)，第三年與企業(yè)聯(lián)合開展實習(xí)實踐教學(xué)，第四年共同完成項目實訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計。通過這種模式，學(xué)生既有扎實的理論基礎(chǔ)，又有豐富的實踐經(jīng)驗。學(xué)校在基礎(chǔ)條件建設(shè)上也成績卓著，校內(nèi)校外教學(xué)、實驗場所建設(shè)完備，學(xué)校與企業(yè)經(jīng)費投入充足，為人才培養(yǎng)提供了堅實保障。同時，學(xué)校聚焦江西省數(shù)字經(jīng)濟“一號發(fā)展工程”，主動面向區(qū)域、面向行業(yè)、面向產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，建立了8個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將數(shù)字教育貫穿于教育教學(xué)全過程。促使教師在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂環(huán)節(jié)安排等方面發(fā)生質(zhì)的變化。
聚焦“強保障”“重服務(wù)”“拓市場”，暢通人崗匹配“快車道”，構(gòu)建校企協(xié)作“高架橋”。從2月19日江西工程學(xué)院招聘會的成果便能直觀感受到江西工程學(xué)院的影響力。100 余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與，提供超3000個崗位，涵蓋集成電路、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等緊缺行業(yè)，2000余名畢業(yè)生入場，投遞簡歷逾1600份，初步達成就業(yè)意向500余人，實現(xiàn)了人才供需的高效匹配。這一成績不僅體現(xiàn)了企業(yè)對學(xué)校畢業(yè)生的認可，也反映出學(xué)校在人才培養(yǎng)與市場需求對接方面的成功。
江西工程學(xué)院的成功就業(yè)為眾多高校提供了寶貴經(jīng)驗。在高等教育競爭日益激烈的今天，高校不應(yīng)過度依賴傳統(tǒng)的名校標簽，而應(yīng)參考江西工程學(xué)院堅持“三高就業(yè)”政策，即高層次、高體面和高薪酬，實現(xiàn)從“老區(qū)育人特區(qū)用”向“特區(qū)人才老區(qū)用”的目標轉(zhuǎn)變，同時聚焦專業(yè)建設(shè)，強化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以市場需求為導(dǎo)向，為學(xué)生提供更多實踐機會，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與就業(yè)競爭力。只有這樣，才能在人才市場中脫穎而出，培養(yǎng)出更多符合時代需求的優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展貢獻更大力量。
編輯：謝旻旻
一審：謝旻旻
二審：何 凱
三審：于永清
