胡娟，女，漢族，中共黨員，生于1998年6月。碩士研究生。擁有4年一線思想政治教育工作經(jīng)歷。現(xiàn)任經(jīng)濟管理學院輔導員、經(jīng)濟管理學院教學秘書、教師第一黨支部紀檢委員、江西工程學院匠心輔導員工作室成員。

2025年指導學生參與《新余市獨居老年群體養(yǎng)老支持體系現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究》項目，成功獲批2025年哲學社會科學校級立項項目。

2025年獲得校級思想政治工作優(yōu)秀論文《人工智能時代背景下高校輔導員工作的挑戰(zhàn)與策略研究》三等獎

2023獲得江西工程學院2022-2023學年度“十大最美輔導員”

2023年4月獲得江西工程學院第五屆輔導員素質(zhì)能力大賽三等獎。

四載春秋，她以赤誠之心扎根思政教育一線，用細膩與擔當守護學生成長；她是學生口中的“校園家人”，是教學管理與黨建工作的多面手，更是新時代青年成長的引路人。江西工程學院輔導員胡娟，以行動詮釋“立德樹人”的深刻內(nèi)涵，書寫了一段關于愛與責任的溫暖篇章。

 以愛為名：做學生心靈的“守護者”

“胡老師，我該怎么辦？”凌晨1點的手機屏幕亮起，一條學生的求助信息打破了夜的寂靜。而屏幕那端，胡娟的回復幾乎同步抵達：“別急，我在。”這樣的場景，在她四年的輔導員生涯中早已成為常態(tài)。

她堅持“三心育人法”——用耐心傾聽困惑，用真心化解難題，用恒心陪伴成長。從入學適應到職業(yè)規(guī)劃，從學業(yè)壓力到情感疏導，她的辦公室永遠向學生敞開，深夜的談心、緊急的疏導、持續(xù)的跟進……她用行動證明：“學生的事，永遠是第一等大事?！?/span>

  ? 學生說：“她像一盞燈，迷茫時照亮前路，低落時給予溫暖?！?/span>

  ? 榮譽見證：2023年，她獲評?！笆笞蠲垒o導員”，實至名歸。

 以責為基：筑多元角色的“橋梁者”

除了輔導員的本職工作，胡娟還身兼教學秘書、黨支部紀檢委員等多重身份。面對繁重的任務，她始終以黨員標準嚴格要求自己，將每一份職責都做到極致。

教務管理的“創(chuàng)新者”

她優(yōu)化教學流程，提升工作效率，成為師生信賴的“協(xié)調(diào)者”。從課程安排到考試組織，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計到問題解決，她用細致與專業(yè)讓教務工作更有溫度。

黨建引領的“踐行者”

作為紀檢委員，她嚴守師德師風底線，組織主題黨日活動，強化師生思想引領。她常說：“黨員的身份不是標簽，而是責任?！?/span>

業(yè)務精進的“學習者”

她獲校輔導員素質(zhì)能力大賽三等獎，撰寫的思政論文《人工智能時代背景下高校輔導員工作的挑戰(zhàn)與策略研究》獲校級獎項，提出“AI賦能育人”新思路，推動思政工作與時俱進。

 以行為范：育社會擔當?shù)摹耙啡恕?/span>

胡娟深知，教育的終極目標是培養(yǎng)有溫度、有擔當?shù)男聲r代青年。她帶領學生走出課堂，關注社會現(xiàn)實：

  ? 課題育人：指導學生開展《新余市獨居老年群體養(yǎng)老支持體系研究》，獲校級立項，讓學生在實踐中理解社會責任；

  ? 言傳身教：她常說：“輔導員不僅是管理者，更是思想引路人?！蓖ㄟ^自身行動，教會學生用專業(yè)服務社會；

  ? 成果豐碩：所帶班級獲評“優(yōu)秀班集體”，彰顯思政育人的實效。

 以心為炬：守教育初心的“追光者”

面對贊譽，胡娟始終謙遜：“學生的成長與認可，是我最大的幸福?！彼龑⒚恳淮紊矸蒉D換視為成長契機，在陪伴學生的同時，也不斷突破自我：

  ? 初心如磐：“引導學生走向更廣闊的世界，是我最堅定的信仰?！?/span>

  ? 未來期許：“唯有持續(xù)學習，才能更好助力學生成才?！彼冀K以“成為受學生需要、獲社會認可的教師”為目標砥礪前行。

四載耕耘，胡娟老師用愛與責任點亮了無數(shù)青春；未來，她將繼續(xù)以匠心筑夢，以溫情護航，做學生成長路上永遠的“知心人”。