【簡介】劉艷華，男，1981年1月出生，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，教授職稱，江西省高等教育學(xué)會會員，江西省制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化發(fā)展水平貫標(biāo)評價專家?guī)斐蓡T，江西省省級E類高層次人才。歷任我校光伏工程學(xué)院教務(wù)科長、機電工程學(xué)院教學(xué)副院長，現(xiàn)為智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院新能源科學(xué)與工程專業(yè)帶頭人、全國本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢評審專家?guī)鞂＜?/span>、江西省“格子達杯”優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審專家。為學(xué)院本科專業(yè)綜合評價良好、機械設(shè)計制造及其自動化教學(xué)團隊獲批江西省本科教學(xué)團隊、入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、UG機械產(chǎn)品設(shè)計課程獲批省級和國家級一流本科課程、入選江西省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位等做了大量富有成效的工作。

                 立德樹人，不忘初心

劉艷華老師責(zé)任心強、愛崗敬業(yè)，堅守本科教學(xué)第一線，在教學(xué)過程中認真落實立德樹人根本任務(wù)，踐行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育理念，積極探索“課程思政”，因材施教，教育教學(xué)成績顯著，多次在校級教學(xué)類比賽活動中獲獎，曾獲校第三屆“江工最美教師”、“中青年骨干教師”、“科研五強”、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號，在學(xué)校的年度考核和聘期考核中多次評為優(yōu)秀。

聚焦課堂，提升質(zhì)量

在教學(xué)工作中，劉艷華老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。他虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，對自己所任教的學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。自2020年以來先后榮獲江西工程學(xué)院2020-2021年度中青年骨干教師、課程思政優(yōu)秀案例2個（梁的合理設(shè)計、金屬材料的性能）、2022-2023學(xué)年第一學(xué)期本科專業(yè)核心課程評比三等獎、江西工程學(xué)院副教授及以上職稱工科組“磨課講課比賽活動”總決賽三等獎、江西工程學(xué)院“四新”、基礎(chǔ)課副高及以上組教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎等榮譽。

積極推進教學(xué)團隊建設(shè)，落實專業(yè)建設(shè)任務(wù)

堅持“以本為本”，積極推動四個轉(zhuǎn)變，抓好質(zhì)量工程建設(shè)。首先對標(biāo)一流專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，梳理本科專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。作為骨干核心成員，劉艷華老師帶領(lǐng)學(xué)院部分青年教師積極學(xué)習(xí)其他高校一流課程建設(shè)與申報經(jīng)驗和做法，對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)一流課程建設(shè)工作進行部署，要求各課程負責(zé)人從課程團隊、課程教材、教學(xué)資源、說課等方面加強課程建設(shè)，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，對標(biāo)工程教育認證的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善本專業(yè)的課程體系，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)的目標(biāo)、畢業(yè)要求、師資隊伍等。在這一系列的努力下，2020年機械設(shè)計制造及其自動化教學(xué)團隊被評為江西省高水平本科教學(xué)團隊；2022年機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)被評為江西省一流本科專業(yè)建設(shè)點；2023年UG（機械產(chǎn)品設(shè)計）被認定為江西省線上線下混合式一流本科課程，2025年UG（機械產(chǎn)品設(shè)計）被認定為國家級線上線下混合式一流本科課程。

堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。近幾年來，作為專業(yè)帶頭人，劉艷華老師積極推動了學(xué)院課程建設(shè)、團隊建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的大力發(fā)展，為本科教學(xué)水平合格評估工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下，邀請各方面專家多次組織召開了人才培養(yǎng)方案研討會，會上認真聽取各專家和相關(guān)任課教師的建議和意見，會后，根據(jù)會議精神，本著科學(xué)性和實踐性的原則，對新能源科學(xué)與工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系、課程設(shè)置等均做了不同程度的修訂，使之更具可操作性，對學(xué)生的目標(biāo)要求也更明確。2021年7月參加了新能源科學(xué)與工程專業(yè)江西省本科專業(yè)綜合評價，在整理材料工作中，認真研讀評價指標(biāo)，深入了解專業(yè)各項數(shù)據(jù)并分析，指導(dǎo)并合理安排小組教師認真收集資料，撰寫總結(jié)。最終經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的努力，取得江西省新能源科學(xué)與工程專業(yè)綜合評價排名第二名的好成績。

教學(xué)相長，加強自身專業(yè)素質(zhì)

在人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)過程中，劉艷華老師努力提升自己，積極參加高校基層黨支部書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班、高校國家自然基金項目選題、申報暨中青年教師科研能力提升專題研修班、OBE人培方案設(shè)計至教學(xué)落地實施五維系統(tǒng)打磨實務(wù)專題培訓(xùn)、省級國家級教學(xué)成果獎申報選題設(shè)計策略剖析實施指導(dǎo)專題培訓(xùn)、上海交通大學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，提升了自身的政治素質(zhì)和覺悟以及教學(xué)科研業(yè)務(wù)水平。

一直以來，劉艷華老師堅持教學(xué)科研工作，他在《材料熱處理學(xué)報》、《熱加工工藝》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中北大中文核心論文4篇，CSCD期刊論文1篇；參編出版教材6部；主持完成省級課題4項；獲江西省教學(xué)成果二等獎1項、省級教學(xué)質(zhì)量工程項目3項；獲得國家發(fā)明專利1項，實用新型專利3項。作為核心成員參與國家級一流課程“UG機械產(chǎn)品設(shè)計”的建設(shè)、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院--江西省第二批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)。

榜樣是照亮前路的光，更是催人奮進的力量。希望今天的分享，能讓這份“向上的力量” 走進每個人心里 —— 愿我們以劉艷華教師為鏡，照見自身不足；以模范為尺，校準(zhǔn)前行方向；更以模范為帆，在各自的崗位上、在生活的征途上，把“學(xué)模范、趕模范、做模范”的信念，化作腳踏實地的每一步。相信當(dāng)更多人向著光、成為光、散發(fā)光，我們必將匯聚起推動團隊發(fā)展的磅礴力量，共同書寫更精彩的新篇章！

一審:何凱

二審:謝旻旻

三審:于永清