為拓寬學(xué)生國(guó)際視野、提升跨文化溝通與實(shí)踐能力，我校于今年暑期組織學(xué)生赴美參加暑期工作與旅行項(xiàng)目（SWT）。三名同學(xué)——晏海晨、袁志濤、周毅，分別在美國(guó)不同州域開展了為期三個(gè)月左右的實(shí)習(xí)工作。他們?cè)诋悋?guó)職場(chǎng)中直面挑戰(zhàn)、積極成長(zhǎng)，收獲了寶貴的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與人生感悟。

初入職場(chǎng)：從文化碰撞到主動(dòng)融入

作為大二學(xué)生，晏海晨同學(xué)在實(shí)習(xí)初期經(jīng)歷了強(qiáng)烈的文化沖擊。從“提前半小時(shí)到崗卻空無(wú)一人”，到因語(yǔ)言緊張而忘詞的自我介紹，再到不熟悉西餐禮儀與公共設(shè)施，他在“笨拙”中開啟了職場(chǎng)第一步。然而，在mentor的耐心指導(dǎo)和同事的友善幫助下，他逐漸掌握了效率工具，敢于在會(huì)上提問，甚至向美國(guó)同事介紹中國(guó)美食與文化，實(shí)現(xiàn)了從忐忑到從容的轉(zhuǎn)變。

袁志濤同學(xué)則憑借“初中英語(yǔ)基礎(chǔ)”勇闖美國(guó)。從面試時(shí)的“全程懵”到簽證環(huán)節(jié)被連續(xù)追問12個(gè)問題，他依靠充分準(zhǔn)備與積極溝通順利過(guò)關(guān)。在位于高緯度孤島的工作環(huán)境中，他克服了網(wǎng)絡(luò)不便與作息差異，并在同事的鼓勵(lì)與幫助下，突破語(yǔ)言障礙，順利完成工作任務(wù)，還利用業(yè)余時(shí)間參與務(wù)工，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與能力的雙重收獲。

成長(zhǎng)蛻變：語(yǔ)言突破與跨文化理解

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的周毅同學(xué)已是第二次參與SWT項(xiàng)目。今年他在奧蘭多水上樂園擔(dān)任公共區(qū)域服務(wù)員，每天與來(lái)自世界各地的游客交流。他感慨：“英語(yǔ)不是課本上的，而是活生生的交流工具。”在與游客的頻繁互動(dòng)中，他的口語(yǔ)表達(dá)愈發(fā)熟練，心態(tài)也從“害怕說(shuō)錯(cuò)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皹酚跍贤ā保嬲龑?shí)現(xiàn)了從“學(xué)英語(yǔ)”到“用英語(yǔ)”的跨越。

同學(xué)們不僅在語(yǔ)言上取得進(jìn)步，更在多元文化環(huán)境中學(xué)會(huì)理解與尊重。袁志濤與來(lái)自全球的同事共事，了解到豐富的文化差異；晏海晨通過(guò)午餐便當(dāng)引發(fā)對(duì)中國(guó)美食的討論，成為文化交流的契機(jī)；周毅則在服務(wù)中感受到“沒有人真的在意我的口音，他們更在意我是否真心想幫忙”。

豐富體驗(yàn)：在工作與旅行中拓寬視野

實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們利用工作之余深入體驗(yàn)美國(guó)社會(huì)與自然風(fēng)光。周毅用自己賺取的收入前往波士頓、邁阿密、洛杉磯等地旅行，感受不同城市的風(fēng)貌；袁志濤與同伴在芝加哥、紐約等地打卡探索，甚至登上特朗普大廈觀景臺(tái)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)情；晏海晨則在與同事的日?；?dòng)中，建立起跨越國(guó)界的友誼。此外，同學(xué)們還積極參與當(dāng)?shù)匚幕顒?dòng)，如劃船比賽、夏日圣誕節(jié)、國(guó)慶燒烤、湖邊跳水等，進(jìn)一步融入當(dāng)?shù)厣睿惺艿讲煌幕尘跋律罘绞降亩鄻有耘c包容性。

項(xiàng)目收獲：不僅是實(shí)習(xí)，更是人生的成長(zhǎng)

回顧這段跨越太平洋的旅程，同學(xué)們普遍認(rèn)為，最大的收獲不僅是實(shí)習(xí)證明或經(jīng)濟(jì)收入，更是個(gè)人能力的全面提升與心智的成熟。

晏海晨在實(shí)習(xí)心得中寫道：“這趟旅程最寶貴的，是一個(gè)職場(chǎng)菜鳥跌跌撞撞卻始終向前的勇氣?！痹緷谩?/span>Just do it, everything is possible”鼓勵(lì)更多同學(xué)勇敢嘗試。周毅則將這段經(jīng)歷視為“畢業(yè)前最特別的一份禮物”，讓他“明白自己還能走得更遠(yuǎn)”。

我校始終秉持“國(guó)際化”人才培養(yǎng)理念，積極拓展海外實(shí)習(xí)與交流項(xiàng)目，為學(xué)生搭建走向世界的平臺(tái)。本期赴美暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目不僅幫助同學(xué)們提升了專業(yè)實(shí)踐能力、英語(yǔ)溝通水平與跨文化適應(yīng)力，更培養(yǎng)了他們的獨(dú)立精神、開闊視野與文化自信。今后，學(xué)校將繼續(xù)推動(dòng)更多高質(zhì)量海外項(xiàng)目，助力更多學(xué)子在國(guó)際舞臺(tái)上綻放青春光彩。