9月17日，馬克思主義學(xué)院在A棟201會(huì)議室召開2025年教育思想大討論會(huì)議，旨在貫徹校院兩級(jí)相關(guān)工作要求，凝聚教職工合力、提升教育教學(xué)質(zhì)量。馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研室主任及教師代表參會(huì)，會(huì)議由學(xué)院院長王勇主持。

會(huì)議邀請(qǐng)學(xué)校質(zhì)量與評(píng)估處處長劉一虹交流指導(dǎo)。劉一虹首先解讀本科教學(xué)工作合格評(píng)估“四三二一”核心體系。即“四個(gè)促進(jìn)”聚焦經(jīng)費(fèi)投入、條件改善、管理規(guī)范與質(zhì)量提高；“三個(gè)基本”明確辦學(xué)條件、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量需達(dá)標(biāo)；“兩個(gè)突出”強(qiáng)調(diào)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與培養(yǎng)應(yīng)用型人才；“一個(gè)引導(dǎo)”指向構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保障體系。隨后，她從四維度解讀本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系，并圍繞“二級(jí)學(xué)院為何評(píng)、評(píng)什么、怎么做”展開闡述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、課堂質(zhì)量等九大評(píng)估關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并呼吁教職工樹立“人人關(guān)心、了解、參與評(píng)估，為學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估作貢獻(xiàn)”的意識(shí)。參會(huì)教師表示將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷推進(jìn)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估工作。

討論環(huán)節(jié)，王勇傳達(dá)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估重點(diǎn)要求，解讀教育思想大討論核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其對(duì)學(xué)院改革與質(zhì)量提升的關(guān)鍵意義。他帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)評(píng)估應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，匯報(bào)學(xué)院評(píng)估進(jìn)展、現(xiàn)存問題及后續(xù)計(jì)劃，要求教師樹立“人人參與評(píng)估、人人都是評(píng)估主體”理念，遵循“以評(píng)促建”等原則，壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)到人。同時(shí)，他提出三點(diǎn)要求：明確責(zé)任分工解決“誰來干”，細(xì)化任務(wù)清單解決“干什么”，狠抓執(zhí)行落地解決“怎么干”，號(hào)召眾人凝心聚力助力評(píng)估。

隨后，教師代表結(jié)合工作發(fā)言。學(xué)院直屬黨支部副書記黃琴強(qiáng)調(diào)教師需提高站位，學(xué)習(xí)辦學(xué)理念、評(píng)估知識(shí)等并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)；教師龔麗建議思政課從學(xué)生“真問題”入手，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，聯(lián)動(dòng)專業(yè)課教師設(shè)計(jì)適配教案，提升課程質(zhì)量。

最后，副院長崔麗總結(jié)指出，教育思想大討論是學(xué)院迎評(píng)促建與凝心聚力的關(guān)鍵，需將共識(shí)落到教學(xué)改革實(shí)處，要求教師深化模式改革、助力質(zhì)量提升。直屬黨支部書記于永清進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，評(píng)估是對(duì)學(xué)院辦學(xué)水平的全面檢驗(yàn)，學(xué)院全體教職工需發(fā)揮黨員先鋒模范作用，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)使命，要以學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估為契機(jī)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量體系、形成合力，推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

此次教育思想大討論營造了濃厚的教學(xué)研究與迎評(píng)氛圍。馬克思主義學(xué)院將以此為契機(jī)，深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為本科教學(xué)工作合格評(píng)估貢獻(xiàn)力量。