為深入貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及相關(guān)要求，以語(yǔ)言為橋賦能鄉(xiāng)村文化振興，7月5日，江西工程學(xué)院語(yǔ)言與傳播學(xué)院“語(yǔ)潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，普聲同行”推普實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)江西省新余市渝水區(qū)龍泉灣社區(qū)，開(kāi)展了“推普+書(shū)香閱讀”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)多元形式將普通話推廣與文化傳承、紅色教育深度融合，為社區(qū)兒童搭建起語(yǔ)言學(xué)習(xí)與精神成長(zhǎng)的平臺(tái)。
宣單傳意，問(wèn)卷聞聲：筑牢推普認(rèn)知基石
活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員向參與“推廣普通話，共享書(shū)香童年”主題活動(dòng)的家長(zhǎng)與孩子們發(fā)放了推普宣傳單與調(diào)查問(wèn)卷。宣傳單以生動(dòng)色彩為底，不僅系統(tǒng)呈現(xiàn)了普通話發(fā)音技巧圖解、趣味繞口令示例，更創(chuàng)新融入鄉(xiāng)村振興語(yǔ)境下的語(yǔ)言規(guī)范小貼士，讓語(yǔ)言規(guī)范知識(shí)更貼近生活場(chǎng)景。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷細(xì)致了解孩子們的普通話使用頻率、發(fā)音難點(diǎn)及文化閱讀偏好，為后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展精準(zhǔn)定位方向，切實(shí)打通普語(yǔ)推廣的“最后一公里”。
童聲誦韻，詩(shī)詠黃河：以語(yǔ)為媒承文化魂
隨后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員余妍妍以經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌《黃河頌》為載體，以標(biāo)準(zhǔn)普通話為紐帶，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)沉浸式誦讀體驗(yàn)。她首先示范朗讀，用清晰的吐字、飽滿的情感，逐句講解“劈成南北兩面”等詞句的發(fā)音要點(diǎn)與情感表達(dá)技巧。孩子們跟隨節(jié)奏齊聲誦讀，用鏗鏘語(yǔ)調(diào)傳遞黃河兒女的豪情壯志。在抱石書(shū)房的墨香中，語(yǔ)言的韻律之美與黃河精神的文化之魂交相輝映，讓紅色基因與文化自信在童聲中悄然扎根。
趣味擂臺(tái)，詩(shī)韻比拼：點(diǎn)亮童年“語(yǔ)”趣之光
緊接著，“童聲朗朗·詩(shī)詞小當(dāng)家”挑戰(zhàn)賽火熱開(kāi)啟，“詩(shī)詞擂臺(tái)”成為孩子們展示語(yǔ)言風(fēng)采的舞臺(tái)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員精心選取《靜夜思》《春曉》等經(jīng)典唐詩(shī)，設(shè)置“詩(shī)句接龍”“發(fā)音糾錯(cuò)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)普通話發(fā)音技巧，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)以趣味競(jìng)技消解語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感，讓孩子們?cè)诒绕粗泻粚?shí)普通話基礎(chǔ)，感受詩(shī)詞與語(yǔ)言結(jié)合的獨(dú)特魅力。
合唱明志，聲傳少年：普語(yǔ)唱響時(shí)代強(qiáng)音
隨著氣勢(shì)磅礴的伴奏響起，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與孩子們手持小紅旗，共同合唱《少年中國(guó)說(shuō)》?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富”的歌聲響徹書(shū)房，標(biāo)準(zhǔn)的普通話與昂揚(yáng)的旋律交織，既展現(xiàn)了語(yǔ)言規(guī)范之美，更傳遞出新時(shí)代少年的凌云壯志，讓紅色教育與普語(yǔ)推廣在合唱中實(shí)現(xiàn)情感共鳴。
語(yǔ)言與傳播學(xué)院院長(zhǎng)車?guó)P英表示，推廣普通話是鄉(xiāng)村文化振興的重要支撐，此次“推普+書(shū)香閱讀”活動(dòng)創(chuàng)新融合語(yǔ)言教學(xué)與文化浸潤(rùn)，既幫助社區(qū)兒童提升語(yǔ)言能力，更以經(jīng)典文化滋養(yǎng)其精神世界。未來(lái)學(xué)院將持續(xù)深化“實(shí)踐育人+鄉(xiāng)村振興”模式，讓普語(yǔ)之花在鄉(xiāng)土大地綻放，讓文化之脈在少年心中延續(xù)。
此次活動(dòng)通過(guò)“宣、誦、學(xué)、唱”多維聯(lián)動(dòng)，不僅提升了鄉(xiāng)村兒童的普通話應(yīng)用能力，更以書(shū)香為媒厚植文化自信，為鄉(xiāng)村振興注入語(yǔ)言文化動(dòng)能，彰顯了高校服務(wù)地方發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一審：謝麗麗
二審：何 凱
三審：于永清
