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【中國網(wǎng)教育】江西工程學院人工智能與數(shù)據(jù)科學學院 2025 屆畢業(yè)設計作品展暨校企AI產(chǎn)品觀摩會盛大開幕

發(fā)布者:sudy4發(fā)布時間:2025-04-29瀏覽次數(shù):10

(以上為原文章截圖)

 4月27日上午9點,江西工程學院人工智能與數(shù)據(jù)科學學院2025屆畢業(yè)設計作品展暨校企AI產(chǎn)品觀摩會在仙女湖校區(qū)三樓展廳舉行。江西工程學院黨委副書記、校長劉新躍,創(chuàng)辦人、理事楊名權,黨委委員、副校長劉德華,百度智能云江西政企部經(jīng)理張子展、北京具能創(chuàng)智能科技有限公司總經(jīng)理劉頂?shù)绕髽I(yè)代表,新余新興產(chǎn)業(yè)工程學校領導出席活動,人工智能與數(shù)據(jù)科學學院師生代表共300余人參加,共同見證人工智能教育與產(chǎn)業(yè)融合的階段性成果。

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開幕式上,劉新躍指出,AI技術已上升至國家戰(zhàn)略高度,江西工程學院積極響應國家號召,深度融入AI技術發(fā)展浪潮。學校建立了省內高校最強算力的江工算力中心,積極開展校企合作,與華為公司成立鴻蒙系統(tǒng)應用開發(fā)實訓中心,還在深圳成立了大灣區(qū)實習實踐教學管理指導中心和AI與智慧產(chǎn)業(yè)研究院,推動AI技術產(chǎn)學研一體化發(fā)展。他希望通過此次觀摩會,促進學校與企業(yè)深度合作,培養(yǎng)更多優(yōu)秀應用型人才,共同繪制“教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、創(chuàng)新鏈”五鏈融合新圖景,并寄語同學們把握時代脈搏,在人工智能領域勇立潮頭。

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百度公司江西政企部經(jīng)理張子展在致辭中表示,百度作為領先的AI公司,在AI算力、算法等方面具有顯著優(yōu)勢,在教育領域也有深遠布局。百度提出培養(yǎng)AI人才的計劃,目前已取得一定成果。他期望與江西工程學院進一步加強合作,為人工智能+高等教育提供示范,培養(yǎng)更 AI技術型、應用型和復合型人才。

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劉德華與張子展共同簽署了《人工智能+高等教育合作框架協(xié)議》,根據(jù)協(xié)議,雙方將在課程共建、實訓基地、師資培訓、就業(yè)服務等方面開展深度合作,標志著雙方在人工智能教育領域的合作邁出了堅實一步。

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人工智能與數(shù)據(jù)科學學院院長巢喜劍與北京具能創(chuàng)科技公司劉頂總經(jīng)理共同為“校企聯(lián)合人工智能創(chuàng)新中心”揭牌。該中心將聚焦智能算法優(yōu)化、硬件開發(fā)等領域,以“項目驅動”模式吸納學生參與企業(yè)真實項目,目標3年內孵化10項以上市場應用成果,提升學生工程實踐與創(chuàng)新能力。

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隨后,巢喜劍宣讀了2025屆畢業(yè)設計獲獎名單。本屆畢業(yè)設計共評選出優(yōu)秀作品獎17項,其中一等獎3項、二等獎5項、三等獎9項。獲獎作品涵蓋智能醫(yī)療診斷系統(tǒng)、工業(yè)機器人視覺識別、智慧農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺等前沿領域,兼具技術創(chuàng)新性與產(chǎn)業(yè)應用價值。校領導與企業(yè)嘉賓為獲獎學生頒發(fā)證書,激勵全體畢業(yè)生以榜樣為引領,在科技攻關中勇攀高峰。

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指導老師代表程倩副教授分享了指導心得,并介紹了學院在畢業(yè)設計工作中緊扣“應用型人才培養(yǎng)”目標,通過優(yōu)化課題來源、強化實踐能力等舉措提升畢業(yè)設計質量。程倩表示,近兩年學生代碼提交量提升、硬件類課題占比增加,體現(xiàn)了學生實踐能力的突破,希望同學們在未來的道路上,以學術為舟,以創(chuàng)新為槳,在時代的AI浪潮中乘風破浪。

畢業(yè)生代表朱燕琴同學深情發(fā)言,她回顧了大學四年的學習成長歷程,從大一認知實習到大四畢業(yè)設計,感謝學校的培養(yǎng)和老師的指導。她表示,這次作品展是四年成長的縮影,將帶著母校“科技報國”期許奔赴職場的新起點。

活動在校歌大合唱中落下帷幕,校領導與企業(yè)嘉賓共同參觀了專業(yè)畢業(yè)設計展區(qū)、競賽成果展區(qū)、社會實踐展區(qū)、校企AI產(chǎn)品體驗區(qū)等四大展區(qū),近距離感受AI技術的魅力與學生的創(chuàng)新活力。

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此次觀摩會不僅是學生成果的展示窗口,更是江西工程學院探索AI教育改革的重要里程碑。學校將以此次活動為契機,持續(xù)深化與百度、華為等企業(yè)的合作,構建“課程內容與產(chǎn)業(yè)需求對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、人才培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展對接”的育人體系,努力培養(yǎng)更多適應“數(shù)字中國”建設需求的高素質人才。

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