追憶紅色歲月  在歷史場景中感悟精神偉力

   井岡山革命博物館內(nèi)，泛黃的照片、斑駁的文物與逼真的復(fù)原場景，將學(xué)員們帶入那段艱苦卓絕的革命歲月。電子信息工程學(xué)院周褀在心得中寫道：“紅軍戰(zhàn)士用鮮血捍衛(wèi)信仰的壯舉，讓我深刻認(rèn)識到今天的和平來之不易?！睂嵺`團通過“場景還原+文物解讀”的教學(xué)方式，讓歷史“活”起來，推動學(xué)員從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八伎颊摺保ぐl(fā)使命擔(dān)當(dāng)。

  祭奠革命英烈  以儀式教育砥礪初心使命

  在井岡山革命烈士陵園，學(xué)員們沿109級臺階（象征1949年建國與1987年陵園落成）拾級而上，通過敬獻花圈、重溫入團誓詞等儀式，體悟先烈“為有犧牲多壯志”的崇高精神。語言與傳播學(xué)院孔雨菲分享：“烈士們二十余歲便獻出生命，我們更應(yīng)珍惜時代機遇，將個人理想融入國家發(fā)展。”

    體驗革命艱辛  以勞動實踐厚植革命精神情懷

   “編草鞋”體驗教學(xué)中，學(xué)員們從挽圈到壓實，親身體驗革命先輩“草鞋走天下”的艱苦奮斗精神。電子信息工程學(xué)院彭盛濤感嘆：“草鞋雖簡，卻承載著跨越時空的精神密碼?！边@種“動手+動腦”的研學(xué)設(shè)計，讓抽象精神具象化，增強了教育的感染力。

 推進成果轉(zhuǎn)化  讓紅色基因融入青春奮斗

 結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員代表倪雯、袁浩結(jié)合專業(yè)特色，提出“紅色文化傳播計劃”與“學(xué)業(yè)報國行動”。土木工程學(xué)院黃鈺斌表示：“井岡山精神將指引我攻克專業(yè)難題，投身國家建設(shè)。”活動通過“心得分享+行動倡議”，推動研學(xué)成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

  此次研學(xué)以“理論—體驗—反思—踐行”四維模式，打破傳統(tǒng)紅色教育的單向灌輸，實現(xiàn)“走心走新”。校團委負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化“紅色研學(xué)+”體系，將井岡山精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等結(jié)合，培育更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。