在教育公平的時(shí)代浪潮下，江西工程學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，于2025年寒假期間精心組織了“微光?100”資助宣傳大使活動(dòng)，旨在精準(zhǔn)落實(shí)黨和國(guó)家的學(xué)生資助政策，將溫暖傳遞給更多有需要的學(xué)生和家庭，同時(shí)踐行“資助+發(fā)展”的育人理念。此次活動(dòng)以“雙向賦能”為核心驅(qū)動(dòng)力，構(gòu)建了一套完整的“選拔—培訓(xùn)—實(shí)踐—激勵(lì)”全鏈條工作機(jī)制，通過(guò)多種形式提升宣傳大使的政策解讀與傳播能力，為活動(dòng)的成功開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 積極籌備，以雙向賦能驅(qū)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展

 江西工程學(xué)院高度重視資助育人體系建設(shè)，在“微光?100”資助宣傳大使活動(dòng)籌備階段，構(gòu)建了“選拔—培訓(xùn)—實(shí)踐—激勵(lì)”全鏈條工作機(jī)制。在選拔環(huán)節(jié)，學(xué)校嚴(yán)格篩選，確保選拔出的宣傳大使具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和傳播能力；在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，舉辦專題培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士深入解讀資助政策，同時(shí)配發(fā)定制文化馬甲及《學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》工具包，為宣傳大使開(kāi)展工作提供有力支持。

動(dòng)員大會(huì)                    校領(lǐng)導(dǎo)授旗

學(xué)校召開(kāi)表彰及聘用宣傳大使會(huì)議

二級(jí)學(xué)院對(duì)宣傳大使進(jìn)行政策培訓(xùn)

 在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，江西工程學(xué)院始終秉持“雙向賦能”理念。一方面，組織受助學(xué)子深入中學(xué)開(kāi)展政策宣講，讓更多中學(xué)生了解資助政策，為他們的未來(lái)求學(xué)之路提供保障；另一方面，同步舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、成果匯報(bào)展等總結(jié)表彰活動(dòng)，讓宣傳大使們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、收獲成長(zhǎng)，形成“實(shí)踐育人 + 政策傳播”的雙循環(huán)模式。通過(guò)規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化物料配備和專業(yè)化培訓(xùn)，此次活動(dòng)成功將資助政策精準(zhǔn)傳遞給2000余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，生動(dòng)詮釋了“資助 + 發(fā)展”的育人理念，為建立長(zhǎng)效化資助宣傳機(jī)制注入了青春活力。

  情系母校，開(kāi)啟資助宣講專場(chǎng)

 “情系母校”宣講專場(chǎng)是此次活動(dòng)的重要組成部分。在這一環(huán)節(jié)中，受助學(xué)子化身“朋輩導(dǎo)師”，開(kāi)展“筑夢(mèng)接力”專項(xiàng)行動(dòng)。由獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)的宣傳大使組成宣講團(tuán)，他們帶著感恩之心和豐富的經(jīng)驗(yàn)，重返贛鄱大地的二十余所高中母校。

資助宣傳大使利用假期回到母校進(jìn)行宣傳

 在宣講過(guò)程中，宣傳大使們采用“成長(zhǎng)故事+政策解讀”雙線融合的方式，為學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的宣講。在多媒體教室內(nèi)，他們以“過(guò)來(lái)人”的視角制作沉浸式 PPT，展示豐富多彩的大學(xué)生活，如圖書(shū)館晨讀的靜謐、實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)的專注等。同時(shí)，結(jié)合自身經(jīng)歷，分享如何通過(guò)生源地助學(xué)貸款解決學(xué)費(fèi)難題，依靠國(guó)家助學(xué)金保障基本生活，并最終在專業(yè)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的蛻變歷程。這場(chǎng)跨越中學(xué)與大學(xué)的對(duì)話，用真實(shí)而鮮活的案例打破了“寒門難出貴子”的固有認(rèn)知，更通過(guò)同齡人的奮斗故事，傳遞出“教育公平托舉夢(mèng)想”的強(qiáng)大信念。許多高三學(xué)子在反饋中表示深受鼓舞：“原來(lái)在追夢(mèng)的道路上，有這么多溫暖的力量保駕護(hù)航，我們更要全力以赴，將這份關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)化為回報(bào)社會(huì)的動(dòng)力?！?/span>

 鄰里傳情，推進(jìn)社區(qū)暖心行動(dòng)

 與“情系母校”宣講專場(chǎng)同步推進(jìn)的是“社區(qū)暖心行動(dòng)”。在這一活動(dòng)中，資助政策宣傳大使深入基層一線，積極開(kāi)展資助育人實(shí)踐活動(dòng)。由受助學(xué)生組成的宣傳隊(duì)伍走進(jìn)社區(qū)街道、居民家中，以“政策受益者 + 傳播者”的雙重身份，用“現(xiàn)身說(shuō)法”的方式，為社區(qū)居民帶來(lái)了最真實(shí)、最生動(dòng)的資助政策宣講。

 宣傳大使們結(jié)合自己的成長(zhǎng)軌跡，講述在國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)校專項(xiàng)助學(xué)金等政策的幫扶下，如何克服困難、完成學(xué)業(yè)的奮斗故事，讓社區(qū)居民真切感受到教育公平帶來(lái)的溫暖。在活動(dòng)中，他們還系統(tǒng)梳理了從國(guó)家到地方再到學(xué)校的“三位一體”資助體系，通過(guò)發(fā)放《資助政策明白卡》、模擬申請(qǐng)流程演示等方式，詳細(xì)講解各類獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)條件、材料準(zhǔn)備及評(píng)審程序。針對(duì)家庭普遍關(guān)注的“隱形門檻”“續(xù)貸手續(xù)”等問(wèn)題，宣傳大使們憑借專業(yè)知識(shí)進(jìn)行耐心解答，有效搭建起政策與民生之間的溝通橋梁。這場(chǎng)充滿溫度的政策宣講，不僅打通了資助政策落地的“最后一公里”，更以青春榜樣的力量傳遞出“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信念，讓惠民政策成為照亮學(xué)子求學(xué)之路的溫暖曙光。

 此次“微光?100”資助宣傳大使活動(dòng)覆蓋了2000余名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家庭，取得了顯著成效。它不僅精準(zhǔn)傳遞了國(guó)家資助政策的溫暖關(guān)懷，讓更多家庭了解并受益于這些政策；更通過(guò)實(shí)踐育人的方式，為受助學(xué)子搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，讓他們?cè)趥鞑フ叩倪^(guò)程中鍛煉自己，用青春力量詮釋“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。同時(shí)，此次活動(dòng)也為構(gòu)建長(zhǎng)效化資助育人機(jī)制注入了新的活力，充分彰顯了江西工程學(xué)院在推動(dòng)教育公平與履行社會(huì)責(zé)任方面的積極擔(dān)當(dāng)。

一審：余鵬輝

二審：何  凱

三審：于永清