近日，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)深入新余市仙女湖區(qū)九龍山鄉(xiāng)，開展以“傳承紅色基因，踐行初心使命”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過實(shí)地探訪革命舊址、聆聽紅色故事、參與基層座談等形式，深化教師對(duì)紅色文化的理解，并將理論與實(shí)踐結(jié)合，推動(dòng)思政教育的創(chuàng)新發(fā)展。
尋訪紅色足跡，感悟革命精神
教師們首站抵達(dá)九龍山革命歷史展陳中心，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了九龍山蘇區(qū)的革命斗爭(zhēng)史。展陳中心內(nèi)詳實(shí)的圖文資料和文物陳列，生動(dòng)再現(xiàn)了革命先烈在艱苦歲月中堅(jiān)守信念、英勇斗爭(zhēng)的光輝歷程。隨后，團(tuán)隊(duì)前往花橋黨支部舊址——被譽(yù)為“第一個(gè)農(nóng)村黨支部”的革命圣地。在這里，教師們參與了“花橋夜話”課堂，與當(dāng)?shù)乩宵h員圍坐交流，通過方言講述的紅色故事，深切感受到革命精神在基層的傳承力量。
沉浸式學(xué)習(xí)，實(shí)踐與理論交融
活動(dòng)中，教師們還參訪了九龍山革命烈士紀(jì)念碑，通過敬獻(xiàn)花籃、重溫入黨誓詞等儀式，緬懷先烈、砥礪初心。新余市委黨校與九龍山鄉(xiāng)聯(lián)合開發(fā)的主題教育課程，為教師們提供了“紅色課堂”的鮮活案例。例如，塔前分場(chǎng)黨支部在花橋舊址開展的“小板凳”座談，將理論學(xué)習(xí)與民生問題結(jié)合，既傳播紅色文化，又傾聽群眾訴求，實(shí)現(xiàn)了教育與實(shí)踐的雙向互動(dòng)。這種“一線課堂”模式，與馬克思主義學(xué)院倡導(dǎo)的“理論扎根基層”理念不謀而合，為思政教學(xué)提供了新思路。
謝廣深老師在總結(jié)中表示：“九龍山的紅色資源不僅是歷史的見證，更是生動(dòng)的教材。在這里，我們看到了紅色基因如何通過‘花橋夜話’這樣的創(chuàng)新形式融入群眾生活。作為思政教育工作者，我們要將這些鮮活案例轉(zhuǎn)化為課堂內(nèi)容，讓青年學(xué)生真正理解‘信仰’的力量?！?
孫雯老師則從實(shí)踐角度分享感悟：“與老黨員的對(duì)話讓我深刻體會(huì)到，紅色文化的傳承需要‘接地氣’。只有深入基層，才能讓理論教育更具穿透力。未來我們將把這種‘田野調(diào)研’模式常態(tài)化，推動(dòng)思政課走出教室、走進(jìn)社會(huì)?！?
此次九龍山之行，不僅是一次紅色文化的洗禮，更是一場(chǎng)教育理念的革新。教師們通過實(shí)地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了為黨育人、為國(guó)育才的使命，也為馬克思主義學(xué)院的課程改革注入了新活力。下一步，馬克思主義學(xué)院將把新余市仙女湖區(qū)九龍山的紅色場(chǎng)館設(shè)立為學(xué)校思政育人實(shí)踐基地，持續(xù)探索紅色文化與思政教育的深度融合路徑 。
一審：肖 鵬
二審：何 凱
三審：于永清
